O Transtorno do Espectro do Autismo (TEA) é um transtorno do neurodesenvolvimento que afeta as pessoas de diferentes formas nas áreas da socialização, da comunicação e do comportamento.
O terapeuta ocupacional é um profissional muito importante durante o processo de tratamento da pessoa com autismo. Ele trabalha com o seu assistido o desenvolvimento de atividades, desde as mais simples, como escovar os dentes ou se alimentar sozinho, às mais complexas, como dirigir um carro.
A Terapia Ocupacional Infantil atua em três áreas principais: as Atividades de Vida Diária (AVDs), as atividades relacionadas à escola e as atividades relacionadas ao brincar, sendo este último o principal recurso utilizado pelo terapeuta. O objetivo principal é ajudar a criança com TEA a se tornar mais independente e, assim, contribuir para a melhora da sua qualidade de vida.
Além disso, a Terapia Ocupacional integra ao dia a dia atividades que satisfazem as necessidades sensoriais da criança e reduzem o excesso ou a falta de estímulo. Ela ajuda a criança a responder de forma adequada à luz, ao som, ao toque, aos cheiros e a outras informações, com foco em atividades que a ajudem a gerenciar melhor o próprio corpo no espaço.
Quais habilidades a Terapia Ocupacional ajuda a promover
- Habilidades de vida diária: vestir-se, pentear o cabelo, escovar os dentes, calçar sapatos, comer e tomar banho sozinho.
- Habilidades motoras finas, como escrever ou usar tesouras.
- Habilidades motoras amplas, como andar de bicicleta.
- Consciência corporal no espaço e percepção do corpo.
- Estimulação sensorial, habilidades visuais e cognitivas.
Trabalhando essas habilidades, a criança com autismo pode se desenvolver e ser capaz de se vestir, comer, escovar os dentes e tomar banho sozinha, aprender a se concentrar, a se autorregular e a conquistar independência. A participação dos pais e dos educadores é fundamental nesse processo.
TDAH: em que a Terapia Ocupacional pode ajudar
Segundo a Associação Brasileira do Déficit de Atenção, o TDAH é um transtorno neurobiológico, de causas genéticas, que aparece na infância e frequentemente acompanha o indivíduo por toda a vida. Os sintomas característicos são desatenção, inquietude e impulsividade.
Na reabilitação infantil do TDAH, o terapeuta ocupacional busca facilitar os processos de aprendizagem e o desenvolvimento das habilidades motoras e processuais necessárias para as atividades de vida diária, o estudo, o brincar e o lazer.
As habilidades motoras dizem respeito ao uso do sistema osteomuscular e das articulações. É comum crianças com TDAH serem consideradas “estabanadas” ou preferirem brincadeiras mais perigosas, por conta de prejuízos nesse sistema e nas noções de esquema corporal. Para amenizar os sintomas, são utilizadas atividades recreativas e lúdicas que estimulam habilidades artísticas e corporais e envolvem a criação do próprio conteúdo trabalhado, integrando corpo, atenção e memória.
As habilidades processuais, ou cognitivas, são necessárias para o desempenho nas atividades de rotina: atenção, foco, ritmo, escolhas, concentração, iniciativa, sequenciamento e organização, entre outras. Como o TDAH afeta principalmente a área do cérebro responsável pela atenção, a criança tem mais dificuldade em se manter em atividades que exigem essa habilidade.
Estratégias que usamos
- Na escola: o terapeuta ocupacional atua junto aos professores, dando apoio e orientação sobre as facilidades e dificuldades do TDAH em sala de aula. É feita uma análise da atividade e são propostas adaptações ambientais e sensoriais que facilitam a aprendizagem.
- Interação social: técnicas de pintura, jogos teatrais, jogos cooperativos, contação de histórias e outras atividades de interesse da criança, valorizando a criatividade, a experimentação, a convivência e a criação de vínculos.
- Família: aproximação com a família, com oficinas de atividades como espaço de acolhimento e troca de experiências e informações sobre o TDAH.
A promoção da autonomia e da independência é sempre o foco principal: vestir-se, despir-se, preparar e comer uma refeição são exemplos de atividades trabalhadas na terapia.
